L'ergonomie généralités (théorie et pratique)

Public cible

Elèves

Objectifs pédagogiques

A la fin de la formation, le participant sera capable d’identifier les facteurs de pénibilité liés à son métier, à sa fonction. Il sera également capable d’optimiser ses conditions de travail, de prévenir les risques liés à une mauvaise ergonomie. Il sera enfin capable d’optimiser ses pratiques professionnelles d’un point de vue ergonomique.

Programme

La construction est l'un des secteurs où les maux de dos sont les plus fréquents. Dans ce cours, nous travaillons avec les participants pour trouver des moyens de prévenir ces maux.

Nous partons toujours de situations pratiques concrètes et pour lesquelles nous suivons le plan suivant, étape par étape :

• Identification des facteurs de pénibilité : Sur la base de leurs propres expériences (par exemple, un stage), les participants tentent d'identifier eux-mêmes les facteurs de stress,
• Optimiser les conditions : En fonction de la situation, d'autres options sont possibles. L'accent est mis sur la perspicacité et la mise en pratique,
• Optimiser ses propres actions : Si les circonstances sont optimisées autant que possible, l'accent est mis sur la perspicacité et la mise en pratique.

Les mises en situation sont fréquentes durant la formation.

Organisation

• Durée 4 heures
• Lieu: à l’école
• Groupe cible: troisième degré / alternance